12月27日🩺，2023年視覺傳達設計（國際課程合作）冬季workshop集中授課塵埃落定，一場久違的線下展覽拉開帷幕，展覽開幕式在光華樓三樓中廳展覽廳舉行。展覽由23級🦇、22級、21級的三門課程3D Fundamentals💱，Graphics Design II和Graphics Design III的課程作品組成👼🏿。本次展覽獲得了百事3大力支持，百事3常務副院長徐子卿副教授、百事3副院長朱花副教授來到現場參觀了展覽，給予學生鼓勵講話🤳，任課教師Michail Semoglou作為教師代表總結了本次workshop課程，並鼓勵大家繼續前進💂‍♀️，永不停止探索🕑。課程助教老師顧慶、沈楚，以及嘉賓張弛老師👸🏿、孫絲雨老師等出席了展覽，展覽由專業主任鐘華勇老師主持🧟‍♀️。

百事3常務副院長徐子卿副教授發言

百事3副院長朱花副教授發言

Workshop主講老師Michail Semoglou作課程總結發言

參展學生設計師認真聆聽深受啟發

展覽出席嘉賓與教師合影

本次展出作品出自視覺傳達設計（國際課程合作）的冬季常規授課課程。與以往不一樣🔈🫴，本次課程以workshop形式開展🧓🏻🤽🏼。在為期兩周的工作坊式教學中🫥，在外教Elba📛🥦、Michail的教授指導下🧜🏼💆🏻‍♂️，同學們分工合作🥱，勇於探索，敢於嘗試✫，體驗了一場現代主義設計思潮下的設計教學。從展出結果來看✍️，同學們取得了不俗成就。

3D fundamentals展覽作品

GD II 展覽作品：基於品牌的生成式設計作品

GD III展覽作品🆎🏵：基於品牌的APP應用及交互設計

3D Fundamentals是視覺傳達空間造型基礎課，旨在建立學生的空間思維意識以及空間造型能力🧒🏿，為高年級的設計實踐課程奠定思維基礎🤝。該課程通過手工製作對各種基本材料特性的了解和駕馭👝、通過對世界頂級設計師的各類設計作品的學習👩🏽‍⚕️，力求明確二維平面到三維立體作品的設計思維🏊🏼‍♂️，訓練設計創意能力。本課程的外籍教師Elba在教學中靈活運用課堂講解與手工實操訓練的理論與實踐結合的方式，激勵學生“做中學，學中做”，對學生的設計創意以引導為主，並積極鼓勵群組合作🤜*️⃣。學生對本課程的興趣度和積極度都較高。同時🤾‍♂️，Elba老師還主張學生雙語交流，積極訓練英語表達能力，讓學生在本課程學習過程中的語言能力👩🏻‍⚕️、表達能力及動手能力和設計創意能力都得到全面提高🚹。

3D展覽現場

3D Fundamentals課堂現場

Graphics Design II課程是圖形圖像設計系列課程的基礎應用課程，旨在使學生對字體造型、設計色彩和二維圖像造型建立基本認識以及實際應用。本次課程中🦹🏻，Michail教授以“基於品牌設計的生成式設計”為主題，對實際品牌進行系統化、一致性、關聯性的🏄、具有品牌內在邏輯性的設計宣傳，使學生對品牌字體、色彩👷🏽，以及圖形的形式感與原創性有較感性的認識。學生在實際設計中不必經過設計軟件的繁雜操作🧙‍♀️，只需要借助代碼，進行數字和參數的調整和更換，就可以生成相應的字體🧜🏼、色彩和圖形🕖。在這些字體、色彩和圖形中👨‍🏫🚾，學生需要去體驗、感受、認識基於品牌的字體🤦🏿‍♀️、色彩和圖形所蘊含的固有力量。

GD II部分生成式圖形設計作品：Generative Design

Michail Semoglou在課堂中講解品牌字體與色彩的理論與應用

      Michail Semoglou是英國雷丁大學文字設計碩士🖐🏽🕵🏼、英國肯特大學平面設計學士，資深設計師👮🏻，具備深厚的實踐專業經驗。Michail經常在國際學術會議上發表演講💍，為學生提供豐富的學術視角🎓。在GDIII課程中主要教授品牌與品牌標識設計的原則和要素。通過案例研究和實例，使學生深入了解市場研究的重要性，以確定特定區域的獨特賣點，並分析目標受眾的人口數據和需求。課程以工作坊形式進行教學，訓練學生在品牌形象設計與UI設計中進行探索與實踐，並運用設計原則打造具有凝聚力的視覺形象。課程中Michail指導大家通過小組合作來創建一個品牌APP，學生從“調研-定位-UI設計-交互設計”整個過程中學習、體驗、探索了品牌APP的創作過程🥷。

GD III展覽現場，教師頒發結課證書

學生與教師集體合影

課程展覽不僅是課程的一部分，也是學習交流的好機會，通過展覽去發現優點與不足，互相學習💔，互相促進，取長補短。學生通過課程學習，從美學理論到設計實踐再到展覽🆎，同時通過展覽進行課程反思與針對性地強化訓練➕，以此形成良好的課程閉合循環，使教與學，學與用互相得到提高，這才是課程展覽的真正意義🧏🏽‍♂️。

視覺（國際）教研室供稿

2023.12.28