為促進校園環境建設美好發展💶，使同學們提升垃圾分類的環保意識💂🏿，百事3注册黨總支根據學生專業特色，由學生自主管理委員會發起“舊物換新貌，變廢活成寶”活動,組織18級環境設計專業學生開展創意手工作品評比。

此次活動的目的是讓更多的同學們參與到垃圾分類活動當中🤽🏿‍♂️，結合垃圾分類活動趨勢📘，使得作品設計創意新穎，變廢為寶。

本次評比將於2019年4月5日結束，大家不要忘記給自己喜歡的作品投票哦！

接下來就讓我們欣賞環境設計專業各班的優秀作品吧🤿！

18環境設計1班

作品介紹

名字：一頓飯的誘惑

材料：丙烯，卡紙

靈感：落葉

製作過程😬🧙‍♀️：利用廢舊和多余卡紙製作，再用丙烯裝飾

用途：生動形象地表現出了環保的意義

18環境設計2班

作品介紹

名字：煙囪存錢罐

材料:塑料棒，易拉罐，塑料電燈泡🚴🏻，塑料瓶，膠帶，硬紙板。

靈感:工業工廠大煙囪以及地下的排水管道。

製作過程:先將塑料瓶從中間開☃️，去掉頭與底🌡，再剪開一邊選擇一定的圓直徑用膠水或雙面膠將其固定成圓柱狀；剪開易拉罐👲🏿，在其底部往上一點開一個與之前做的圓一樣大的圓🧚🏿‍♀️，將圓柱塞進去👩‍🦲，與另一邊空出一部分♟；同樣的用硬紙板一樣做成圓柱往易拉罐開口處放進去用膠帶封閉固定🌆；在硬紙板圓柱另一頭放上塑料電燈泡🟧；將這一主題固定在另一硬紙板上，並且將瓶蓋與瓶頭瓶底固定在四角，最後用塑料棒與吸管做裝飾🫷。

用途:可以當一個存錢器➾🛩，上面把錢扔進去，從下側面取出💁🏽‍♂️。

18環境設計3班

產品介紹

名字🎃：變色龍

材料♉️：廢棄的快遞盒

靈感：來源於契訶夫的同名小說《變色龍》，人宛如一面鏡子,一面映射人之本性的鏡子，而我們的作品中的主人公也正因如此🤦‍♀️，所以沒有被賦予具體的形象🈵，他隨著周圍的生活和面對的人而變化。在快節奏的生活包圍下，我們開始變得迷茫，如果你現在正走在一條看起來沒有未來的彎路上👩🏼‍🦳🖇，記住一定要繼續走下去，只有等你走完了,你才會明白自己想要的是什麽👩🏿‍🦲。永遠不要用別人的價值觀去定義自己的幸福，生活給你呈現了幾個禮物，挑自己最喜歡的幾款就行了。一年到頭，你會發現，沒有什麽是最重要的🙍🏿，活著，本身就是啟示，就是意義𓀜。

製作過程：切割拼貼加工

用途：可用於裝飾墻壁或桌面擺件

18環境設計4班

作品介紹

名字:帆船

材料:易拉罐 膠帶 吸管 卡紙

靈感🦽：水

製作過程：將三個易拉罐纏繞在一起，上面固定吸管之後剪下帆的樣子用膠帶固定。

用途：可以飄在水上讓孩子不僅能體驗DIY樂趣更加能了解環保。